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肃南裕固族自治县人民政府关于履行教育职责情况的自评报告

发布时间: 2019-03-20 18:03:54 背景色:
索引号 620721003/2019-00063 发文字号 肃政发〔2019〕11号
关键词 发布机构 肃南县政府办
公开形式 主动公开 责任部门 肃南县政府办
生成日期 2019-03-20 18:03:54 是否有效

市政府教育督导室:

根据市人民政府教育督导室《关于对肃南县政府履行教育职责情况进行督导评估的通知》(张教督发〔2019〕1号)要求,我县认真对照评估指标体系进行全面深入自查,现将自查情况报告如下:

一、基本情况

全县辖3镇5乡,102个行政村,3个城镇社区,总人口3.88万人。现有学校22所,其中完全中学1所、职业高中1所、九年一贯制学校5所、城区小学1所、乡镇中心小学4所、城区幼儿园1所、乡镇幼儿园5所,村幼儿园4所。在校学生3661名,其中普通高中生376名、职业高中学生299名、初中生679名、小学生1543名,在园幼儿762名。在岗教职工520名,其中专任教师479名。2015年,义务教育发展基本均衡县创建工作通过省级督导评估和国家认定。

二、指标完成情况

我县严格对照评估指标体系4项一级指标、20项二级指标和59项三级指标逐项进行自查,自评得分为99分,等级为“优秀”,符合省级督导评估验收。

(一)贯彻党的教育方针坚持依法治教5项二级指标全部达到标准,总分28分,自评得分28分。

1.全面贯彻党的教育方针。县委、县政府始终将教育事业摆在优先发展的战略地位,切实加强对教育事业的领导,高度重视各类教育均衡发展,组织教育系统广大党员深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持“两学一做”学习教育常态化、制度化,严格落实意识形态责任制,每季度召开一次工作推进会,安排部署相关工作。依据党支部建设标准化相关要求,全县各校党支部人员齐备,建设到位,每年持续开展支部书记抓党建述职评议工作。坚持立德树人,教育为先,采用灵活多样的教学方式,把社会主义核心价值观和教育法治建设结合起来,有机渗透到学科课程之中,真正让学生在“学”和“做”的过程中将社会主义核心价值观入脑入心。加强民族团结教育,重视家庭教育和社区教育,提供优厚的学校实践教育条件,加强校外实习实践基地建设,促进全社会共同参与,推动良好校风、教风、学风建设。

2.确立教育优先发展地位。坚持每年召开全县教育工作会议,县委常委会、县政府常务会专题研究解决全县教育事业发展中的重大问题,在规划资金投入等方面优先保障教育发展;县委、县政府主要领导定期检查指导教育工作,开展调研活动;大力开展“弘扬高尚师德、潜心立德树人”主题宣传活动12场次,参与师生2200余人。将教育事业发展与城镇化建设同步考虑,新建项目环评程序完整,符合学校建设要求。新建住宅小区配套幼儿园、中小学联审联批制度落实到位,与住宅项目同步规划、建设、使用。各类重大教育工程项目、教育工作考核进展顺利,县域内学校办学条件良好,教育质量优良,百姓满意度高。

3.坚持依法治教。制定下发《肃南县教体系统开展法治宣传教育第七个五年规划(2016—2020年)》《法律进学校工作实施方案》和《关于在教体系统深入学习宣传和贯彻实施宪法的实施方案》等文件,全面落实一校一章,全县各校(园)于2016年均制定了《章程》。各校(园)均有办学资格,严禁教师和教职工无证上岗,做到了依法执教。建立健全教育系统法律顾问制度,扎实开展各类普法活动,各校均聘请有法制副校长,全县建有青少法治教育实践基地2个。2018年申报创建“法律八进”示范校4所、示范单位1个。

4.确保学校安全稳定。全面落实《肃南县推进学校安全工作常态化制度化规范化管理的实施办法》,出台《肃南县教体局安全工作责任清单和安全生产职责清单》《肃南县教育系统集中整治学校及周边治安工作方案》等文件,形成校园安全常态化机制,进一步修订完善各类安全应急预案,定期不定期开展各类应急安全演练,不断加大校园安全排查整改,积极开展校园防欺凌、禁毒知识、交通安全、防溺水、紧急救护等专题讲座,严格落实学校人防、物防、技防“三防”建设要求,校舍、围墙、场地、教学设施、教学用具、生活设施等均符合安全标准。

5.强化教育督导评估。认真贯彻《甘肃省教育督导规定》,出台《肃南县中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导工作实施细则》《肃南县督学责任区管理制度》《肃南县深化教育督导改革转变教育管理方式的实施意见》等文件制度,成立了肃南县教育督导委员会,将教育督导专项经费列入财政预算,严格落实责任督学挂牌督导制度,坚持政府教育督导室全面督、县级责任督学分片督、各责任督学包校督,紧盯学校管理、办学行为、教学秩序、课程实施、校园安全等重点,定期不定期开展教育督导。“中小学责任督学挂牌督导创新县”于2018年顺利通过市级验收。

(二)统筹推进教育发展7项二级指标全部达到标准,1项二级指标基本达标,总分28分,自评得分27.8分。

6.积极发展学前教育。制定出台《农牧村学前教育发展体制机制改革实施意见》《农牧村学前教育发展体制机制改革实施意见》《肃南县村级幼儿园创建市级标准化幼儿园工作方案》、三期学前教育三年行动计划等政策文件,将学前教育纳入义务教育学段管理,以编制核定、人员调配、经费保障、学制改革、督导评估等方面为重点,进一步规范幼儿园办园行为,杜绝了虐童等现象的发生。将幼儿教育纳入免补范围,在全国率先实现从学前教育到高中阶段教育的十五年免费教育。全县学前三年毛入园率由2016年的82%提高到2018年的96%,率先在全市范围内实现了乡(镇)幼儿园100%达到了省一类幼儿园办园标准。

7.均衡发展义务教育。出台《肃南县推进县域义务教育均衡发展规划》《关于加强教师队伍建设的意见》《关于乡村教师支持计划(2015—2020年)》等政策文件,完善教育优先发展机制,全县义务教育阶段11所学校全部达到标准化学校水平。改薄五年规划目标任务全部完成,所有义务教育学校100%达到“20条底线”要求,校舍建设项目完工面积占调整后五年规划校舍建设总面积的100%,设备购置项目完成金额占五年规划设备购置项目总金额的100%。切实把转变课堂教学模式作为促进教育质量均衡的有效手段,积极引进推广“双师课堂”“智慧教育”“小班化教学”等新型教学模式,彻底消除了义务教育学校“超大班额”和“大班额”现象,所有学校办学规模均不超过2000人。出台全面控辍保学意见,控辍保学效果明显。2015年—2017年县域内九年义务教育巩固率分别达到99.79%、99.71%和99.89%。

8.推进普及高中阶段教育。认真贯彻落实《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》,2018年全县高中阶段毛入学率达95%以上。出台《关于进一步加强教师队伍建设的意见》和《肃南县加快发展现代职业教育实施意见》,将职业教育师资队伍的建设和培养纳入全县教师建设规划,先后补充职业教育专业师资8人。高中阶段教育招生职普比例大体相当,招生秩序良好,职普比为4.5:5.5,达到规定目标。2018年,肃南县顺利通过县级人民政府职业教育工作省级督导评估。

9.办好特殊教育。积极落实全省《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》,各类残疾儿童少年(含视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾)义务教育入学率达到100%。目前,全县已有4所学校建成随班就读资源教室。

10.加快发展民族教育。县政府出台《肃南县贯彻落实甘肃省加快发展民族教育专项规划(2016-2020年)的实施意见》,将学前教育纳入义务教育管理,进一步规范办园行为;实行民族地区中职考生与普通高中考生同等优惠政策,拓宽民族地区中职学生升学渠道;深入开展普通高中远程直播课堂教学,深化新课程改革,狠抓薄弱学科教学,义务教育发展基本均衡县创建成果进一步巩固提升。

11.大力加强国防教育。充分发挥县国防教育委员会作用,强化对国防教育的组织、协调、指导和检查职能。全县各级各类学校(园)把国防教育列入国家规定的地方课程范畴,规定中小学每学期开设国防教育课4-8课时,把国防教育渗透到学科教学、课外活动、德育工作中。

12.促进和规范民办教育发展。我县无民办教育学校。持续开展校外培训机构治理工作,强化校外培训机构监管,规范校外培训机构的办学行为。

13.大力发展继续教育。将继续教育纳入全县教育事业总体发展规划,依托优质教育资源和社区公益文化空间,倾力打造了“牧童之家”社区教育省级特色品牌。充分利用县委党校、职教中心、乡镇农牧民服务中心、肃南县“西游”职业文化学校师资,结合新型职业农民培训、劳动力技能培训等培训项目,近三年共举办创业培训19期566人,转移就业劳动力培训48期2500人,新型职业农民培训17期758人,创新创业新技能提升培训5期219人次,农业实用人才培训3期200余人次,就业技能培训28期2811人次。

(三)强化教育保障3项二级指标全部达到标准,2项二级指标基本达标,总分32分,自评得分31.2分。

14.落实教育投入。按规定征收教育费附加和地方教育费附加,按要求全部用于教育,做到管理使用合理规范,无克扣、挪用现象。严格落实统一城乡义务教育“两免一补”政策,按时足额划拨城乡义务教育学校保障经费和农村义务教育学校营养改善计划专项资金,按规定比例落实分担资金。制定《肃南县特殊教育提升计划(2018-2020)》《肃南县特殊教育送教上门服务工作实施方案》,进一步规范特殊教育,确保各项经费、津贴按时足额发放。县级财政足额预算并按时拨付学前教育、普通高中、中等职业学校生均经费,财政一般公共预算教育支出达到了逐年只增不减。

15. 加强教师队伍建设。制定《肃南县乡村教师支持计划(2015-2020年)实施意见》,按月落实乡村教师各类补助,全县基层各校全部建成教师周转房。公开招聘(引进)教师9人,有效解决了个别学校学科紧缺问题。统筹城乡师资配置,科学设置适合我县教师发展的岗位比例数,将高级教师岗位比例提高至20%,乡村教师结构性缺员和城镇师资不足问题和教师晋升中、高级职称难的问题有效缓解。制定《2018年肃南县教师培训工作计划》,通过高端引领、骨干示范、岗位练兵等多种培训形式,确保教师5年360学时培训完成率达到100%。持续推进教师“县管校聘”管理机制改革,落实县域内教师交流,有力的促进了教师资源合理配置。按时足额发放教师工资福利待遇,定期表彰优秀教师、共产党员和先进教育工作者。

16.改善学校办学条件。全县各学校生均占地面积和生均校舍面积均达到省定标准。各级各类学校严格按照《中小学理科实验室装备规范》《初中理科教学仪器配备标准》等规定,配齐配足实验室、功能室数量及器材设备,分组实验和演示实验开出率均达到100%。全面落实《学生体育工作条例》,建立体质状况监测制度,每学年对中小学生进行体质测试,各学校体育活动场地、器材配备均达到省定标准。全县各学校建有卫生室(保健室),配备专职校医,食堂、宿舍的硬件设施建设全部达标。

17.保障困难群体受教育权利。坚持盯紧已脱贫建档立卡户学生脱贫不脱政策;盯紧贫困户学生享受教育扶贫政策一个不漏; 盯紧建档立卡户学生、城乡低保家庭学生、家庭经济困难残疾学生、农村特困救助供养学生和祁连山自然保护区核心区搬迁户学生不辍学的教育扶贫工作思路,深入推进精准扶贫工作。截止目前,全县建档立卡贫困家庭无辍学学生。出台《肃南县落实进城务工人员随迁子女义务教育实施方案》《关于进一步做好进城务工人员随迁子女和农村留守儿童教育工作的意见》,全力打造农村留守儿童关爱保护机制,将随迁子女纳入教育发展规划,列入教育经费预算,落实就近入学政策,做到留守儿童“寄宿、营养、交通”三优先。

18.推进教育信息化建设。搭建肃南教育云平台,成立四个县级网络教研室,建成6个高标准录播教室和8个简易录播教室,实现全县所有学校直播全覆盖。各学校(园)光纤接入宽带覆盖率达100%。全县义务教育阶段学校班班通配备率达100%。全县一线教师在甘肃省基础资源网注册开通率达100%,适龄学生学习空间开通率100%,初步实现了教育资源网上共享。按照网络安全各项要求,通过教育局和学校两级管理审核权限,进一步规范了新闻稿件审核审查“三审”制度。定期不定期对已关闭、关停的学校网站、中小学政务、家长交流微信群进行舆情巡查,确保了网络领域安全。

(四)规范学校办学行为2项二级指标全部达到标准,总分12分,自评得分12分。

19.加强师德师风建设。结合“转变作风改善发展环境建设年”、“三纠三促”专项行动等活动,制定《肃南县教育系统干部纪律“十个不准”》《师德师风“十条禁令”》等制度,坚持开展每学年1次校(园)长和教职工德能测评,在职称评聘、职务晋升、评先选优等方面实行师德表现“一票否决制”。认真贯彻落实教育部印发的《招生入学十项严禁》和《张掖市教育局关于进一步规范办学行为的通知》各项要求,大力推进依法治教,整治乱补课、乱收费和师德师风问题。组织开展“规范中小学办学行为减轻课业负担专项治理行动”,定期督查利用假期收费补课、在职教师举办补习班或参与校外补习班任教等违规行为以及操办和参加“升学宴”“谢师宴”现象,保护了广大学生和家长的合法权益。

20.规范教育管理。认真开展卫生与健康教育、民族团结教育、国防教育和传统体育进校园及“阳光体育”活动,“开齐、开足、上好”美术、音乐等必修课,并借力“互加计划”乡村美丽课堂,弥补乡村学校美育教师缺乏的问题。坚持每年对学校领导和管理工作满意度进行测评,并将测评结果纳入学校年度目标责任书考核。深入开展民族语言教育研究,校本教材《裕固家园》深入中小学课堂,在各学科中渗透民族文化知识。有健全的语言文字工作机构,出台《肃南裕固族自治县语言文字绩效管理考评方案(试行)》,将语言文字工作纳入各乡(镇)、各部门单位年度目标责任书和文明城镇、文明乡(镇)考核内容,积极开展“推普周”等语言文字宣传活动。编辑发行裕固族语言幼儿系列教材《裕固族东部语言》和《裕固族西部语言》,并录制了配套光盘,在全县中小学幼儿园推广使用。制定《双语教育督导评估办法》《双语教育特色校创建活动方案》,全面推进“双语”教育。全县共有5所学校创建为“张掖市阳光体育示范学校”。

三、主要做法及成效

(一)坚持教育为本,教育事业优先发展。是教育发展优先规划。县委、县政府将教育事业发展纳入全县经济社会发展总体规划统筹推进,出台了《肃南县教育事业发展十三五规划》《肃南县关于乡村教师支持计划(2015—2020年)实施意见》等一系列政策文件,保障了教育改革与发展事业的顺利推进。二是教育投入优先安排。严格落实教育经费“三个增长、一个比例”的规定,建立了义务教育经费公共财政保障体系,按时足额拨付教育经费,足额预算列支学前教育、新课程改革和教育督导经费,城市、地方教育费附加全部用于教育事业。三是教育人才优先引进。建立每三年核定教职工编制动态管理机制,建立紧缺学科专业教师录用“绿色通道”,教育急需的高素质、专业化、紧缺型人才单列招聘计划,面向全省师范院校直接引进。2016年以来,来共招聘教师15人,其中研究生学历2人,本科学历13人。四是教育政策优先落实。结合肃南实际,不断完善和创新义务教育经费保障机制,在国家免补政策的基础上,将学前到高中教育全部纳入教育免补范围,率先实现了从幼儿到高中15年免费教育,促使全县推行营养改善计划的11所项目学校全部实行了学校食堂供餐模式。五是教育问题优先解决。高度重视师资队伍建设,制定教师职称限额外聘任“地方粮票”,解决221名中高级教师的职称聘任和工资待遇问题。为全县所有学校配备专兼职轮岗校医和保安,以经常性的工资增长机制稳定了学校保安队伍。

(二)坚持立德树人,根本任务有效落实。一是社会主义核心价值观教育深入推进。全面落实《肃南县教育系统培育和践行社会主义核心价值观工作方案》,采用灵活多样的教学方式,把社会主义核心价值观的内容有机渗透到学科课程之中,不断引导全县师生发扬传承少数民族文化崇尚自然、热爱生活、各族相亲、守望相助、信守承诺、非义不取,自尊自爱、重情重理的优良民族传统,强化各民族学生交往交融,中华民族共同体意识不断提升。红湾小学打造“3336”德育建设体系,县职教中心利用社会主义核心价值观景观小品,结合学校德育工作开展系列活动,营造浓厚的育人氛围。二是体育美育工作全面开展。坚持每年举办全县中小学生田径运动会和师生球类运动会,集中检阅全县各学校体育工作。制定下发《肃南裕固族自治县学校美育援教联盟工作方案》,组建“美育援教联盟”,在县城及乡村学校开设以传承裕固族舞蹈为主,其他特色课程为辅的美育教育课程。在张掖市第六届中小学生艺术展演活动中,全县艺术表演类节目中22个作品获省、市奖项。明花学校开展的“新农村少儿美育工程——少数民族舞蹈课堂”项目成功结项。

(三)坚持统筹兼顾,教育质量全面提升。一是学前教育快速发展。2018年,全县各级幼儿园实现了学前三年教育。县幼儿园在张掖市规范幼儿园办园行为督导评估中获得全市第2名,其他幼儿园中3所达到优秀等次,5所达到良好等次。泱翔、铧尖、大泉沟3所幼儿园均通过市级评估,创建为市级标准化幼儿园。全县学前三年毛入园率达到96.74%。二是义务教育均衡发展。出台《肃南县加快推进县域内城乡义务教育一体化改革发展实施方案》,全面推进义务教育优质均衡发展,义务教育优质均衡率达到90%,九年义务教育巩固率达到99.54%。三是高中教育特色发展。2018年,全县参加高考265人,录取率为95.5%。其中,一本录取89人,录取率33.6%,比上年提高16.2个百分点;二本以上共录取183人,录取率为69.1%,较上年提高6.2个百分点。四是职业教育蓬勃发展。2018年,肃南县以评估得分93.8分的优异成绩通过县级人民政府职业教育工作省级督导评估。2018年参加中职对口升学考试10人,对口升学录取率100%,本科录取4人,本科录取率40%。县职教中心创建为“甘肃省首届文明校园”。五是“双语”教育全面发展。制定《双语教育督导评估办法》《双语教育特色校创建活动方案》,通过教育督导加强双语教育教学检查,达到以督促教、以导促教。2018年,成功举办肃南县“第二届双语教师培训会”和首届双语教学优质课评选活动,展示双语网络直播示范课4节。六是特殊教育持续发展。出台《肃南县特殊教育提升计划(2018-2020)》《肃南县特殊教育送教上门服务工作实施方案》,成立肃南县特殊教育资源中心和肃南县残疾儿童少年教育指导委员会,通过建立特殊教育工作联席会议制度分类建立学生档案、实施个性化教育、开展送教上门服务活动等措施,确保全县7-14周岁中的33名残疾儿童少年入学率达100%。

(四)坚持开拓创新,教育改革纵深推进。一是网络教研室助力教改。2018年,安排12名教师分年级对小学数学课程标准进行解读。开展骨干教师示范教学20节,教研员网上推门听评课96节,举办网上心理健康教育团体辅导6次,全县500多名师生参与活动。二是“县管校聘”管理机制卓有成效。依据统一核定编制、统一调配教师、统一管理职称、统一聘任教师的“县管校聘”总体思路,校长、教师定期交流轮岗全面落实,盘活了岗位编制数,补齐紧急专业师资队伍。2018年,共招聘紧缺学科教师5人,特岗教师2人,交流轮岗教师61人,其中,选拔8名中层干部到县城学校主要岗位和九年制学校任职,4名中层干部到县教体局跟班学习和基层学校挂职,对49名教师进行服务交流和调动交流。三是信息技术与课堂教学深度融合。实施互加计划“美丽乡村公益课堂”和“乡村青年教师成长计划”公益项目,借助沪江美丽乡村网络教学平台,开设彩虹花晨读、酷似熊阅读、生命教育等课程,将优质教育资源引入乡村学校课堂,有30名教师获互联网教育乡村优秀教师“小狮子奖”。四是“校财局管”改革稳步推进。出台《肃南县教体局学校财务管理制度》《肃南县学校食堂财务管理办法》等文件,加强教育经费预算管理,建全内部审计制度,把好采购计划审核、资金收支、监督检查等环节,收支管理更加规范科学,确保经费资金安全运营。五是教育立法工作有序推进。《甘肃省肃南裕固族自治县教育条例》先后4次广泛征求意见,经县委、县人大常委会、县政府按法定程序多次讨论审议、审查后,提请2019年1月14日自治县第十八届人大第三次会议进行审议后表决通过,现已上报省人大审议。

(五)坚持固本强基,教育保障不断强化。一是办学条件大力改善。2018年,共争取各类项目投资3517万元,完成肃南一中教学楼及特色高中建设,建成泱翔小学教师周转宿舍和大泉沟小学教学楼及供暖工程,新建明花学校教学楼;完成肃南一中、二中等9所学校电力增容改造、15幢旧楼改造和肃南一中、红湾小学信息化设备改造升级以及9所幼儿园活动场地软化、玩具购置和县城儿童游乐园建设。二是教师队伍不断加强。按照“1123”教师培训工作思路,通过高端引领、骨干示范、岗位练兵等多种培训形式,年内完成国培74人次,省培553人次(含网络培训),基金会培训1189人次,网络培训5928人次。2018年甘肃省教育科研规划省级立项40项。在省级以上刊物发表论文和参加论文、课例、教学设计评比作品300余篇,获奖率85%以上。县幼儿园自制幼儿教具获得全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动一等奖。1名县一中教师荣获全国实验教学能手荣誉称号,2项教学成果在第四届中国教育创新成果公益博览会上展出。三是惠民政策全面落实。出台《肃南县义务教育控辍保学攻坚实施方案》,对0-17周岁40名残疾少年儿童中无法到校上学的通过送教上门方式进行帮扶,通过采取上门宣传政策,在校精准辅导等“一对一”“多对一”形式,实现建档立卡户在校学生在校期间思想、学业、资助、奖励全过程覆盖的精准帮扶。2018年,全县共免除、补助、奖励、救助类资金达691.47万元;发放考入重点本科院校大学生奖励资金28.6万元,救助资金11.4万元,北京“华软菁英奖学金”共资助高中学生75人15万元。2018年助学贷款313人本息42.38万元全部收回,回收率100%。

四、存在问题及下一步工作打算

虽然我县在履行教育职责工作中取得了一定成绩,但对照新时代教育现代化要求和人民群众的期盼还有一定差距,存在以下问题:一是学前教育师资紧缺,县城幼儿园教学场地不足的问题日益凸显,学前教育管理、科研和保教水平有待进一步提升;二是义务教育城乡一体化发展后劲不足,教师整体素质、学校管理水平、教育教学质量有待进一步提升;三是高中教育多样化特色化发展途径还需不断拓展,新课程改革需要不断深化;四是职业教育专业设置覆盖面窄、标准化水平不高,适应经济社会发展的现代职业教育还未完全建立;五是教师队伍师德师风仍需不断加强,专业素质还需不断提升,教育系统后备干部库存不足、成长缓慢;六是学校管理还不够精细,城乡、校际办学水平存在差距,服务意识有待提升。

下一步,我县将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实全国、省、市教育大会精神,坚决贯彻落实《深化教育体制机制改革的意见》和《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,紧紧围绕“教师素质提升年”这一主题,夯实工作思路,创新工作机制,打造民族教育品牌,办好人民满意教育。

(一)全面落实立德树人根本任务。全面落实《中小学德育工作指南》,加快构建以社会主义核心价值观为引领,符合民族地区实际的中学、小学、幼儿园衔接一体的德育工作格局。实施精细化管理,建立健全民主管理、民主监督的依法执教管理机制,实现由“精细化”带来“高效化”的变化,全面完成各类教育工作目标。通过系统化、立体化、内涵化的整体设计,立足学校校情,本土创生,凝聚智慧,主动挖掘,全力打造具备核心理念的优质特色文化。

(二)稳步实现教育均衡发展。实现学前优质教育资源全覆盖,构建机构健全、设施完备、师资充足的县、乡、村学前教育网络,学前三年毛入园率达到98%以上。义务教育学校特别是寄宿制学校办学条件能够满足教育教学和学生学习生活需求,办学和寄宿条件实现高标准化,九年义务教育巩固率达到99.6%以上。加快省级“普通高中特色实验学校”建设步伐,形成具有鲜明民族和区域特色的办学模式,高考本科上线率和重点院校录取率稳步提升,高中阶段教育毛入学率达到96%以上。完成中等职业教育资源优化整合,职教中心办学规模明显扩大,办学能力、培训能力、毕业生就业率和升学率明显提高。

(三)统筹推进教育综合改革。全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,深入实施义务教育学校“结对帮扶”行动。积极推进“小规模”学校联盟规范建设,定期开展联盟校际交流活动,进一步推动县域内学科骨干教师支教、优质学校与薄弱学校结对共建,逐步缩小县域间义务教育发展水平差距。坚持城乡并重和软硬件并重的思路,推动县域内城乡学校之间教育资源均衡配置,探索建立“管理统一、教学规范、资源共享、质量提升”的城乡一体化发展格局。

(四)不断加强新时代教师队伍建设。进一步强化后备人才队伍建设,按照编制、调配、职称、聘任“四统一”的要求扎实推进改革任务,促进队伍建设和县管校聘深度融合。出台《肃南县关于加强新时代教师队伍改革的实施意见》,完成城乡教师结构调整和超编化解,各级各类学科教师配备总体满足教育教学需求,形成完善的教师补充培养培训机制,实现教师培训全覆盖,建成一支下得去、留得住、教得好,符合教育现代化要求的教师队伍。

(五)创新开展教育科研工作。创新县域教学改革研究机制,深化县级专职教研员和县级网络教研室改革,推动信息技术与课堂教学深度融合,教育科研真正起到为教育教学质量提升把舵定航的作用。持续强化体育课和课外锻炼、加快推进校园足球改革,深入推进卫生与健康教育工作提质增效,提高学生审美与人文素养,书写好体育卫生与艺术教育奋进之笔。充分发挥张掖智慧教育云平台优势,建成与国家教育信息资源相衔接、符合教育发展需要的现代教育信息化体系。

肃南裕固族自治县人民政府

2019年3月20日