暑期是孩子们成长的关键期，却也是家庭看护的“真空期”。双职工父母上班无暇顾及，老人看护精力难以为继，校外托管要么费用高，要么课程单一……面对这一普遍存在的“暑期难题”，红湾社区联合团县委、县总工会，组织大学生志愿团队等力量，推出多样化公益托管服务，以“官方带娃”模式让孩子们假期“有去处”更“有趣味”。

服务先行，抢占护苗“黄金档”

“红湾社区托管班刚开办，我就将孩子送到这里，写作业、做手工、参与各类活动，即解决了看护问题，又能学到不少东西。”王小洋家长的话道出了众多双职工家庭的心声。

社区坚持以群众需求为导向，组织网格员深入走访辖区群众，精准掌握留守儿童、双职工子女数量与服务需求，按照年龄分布、学业薄弱点和兴趣特长细化分类管理，实现“一人一策”精准服务。同时，整合多元力量，采取“授课＋托管＋研学＋公益”服务模式，由团县委、县总工会牵头，组建起一支有经验、有爱心、有耐心的返乡大学生志愿者队伍，设立“课业辅导组”“兴趣拓展组”“安全教育组”，确保托管服务“有人管、管得好”。

多元课程，搭建成长“彩虹桥”

“托住”容易，“托好”关键在于“有料”。红湾社区从孩子实际需求出发，联合团县委、县总工会、县科协、县图书馆等共驻共建单位，整合优质资源，精心设计丰富多样的课程体系，开启孩子“快乐＋”成长之旅。基础课上，大学生志愿者组成“作业辅导团”，按年级分组答疑，避免孩子回家“作业战”。特色课程上，非遗传承人现场教授民族刺绣，让孩子们在指尖流转中感受民族文化的魅力；古籍科普讲座暨线装书体验活动中，孩子们近距离体验线装书制作，体悟中华优秀传统文化的深厚底蕴。实践课更“接地气”，通过“民族知识小课堂”“民族团结手拉手”等活动，了解各民族的历史文化、风俗习惯，学习民族舞蹈、制作蛋糕等体验项目，让孩子们在互动中加深对多元文化的认知。每天一小时的互动游戏时间更是欢乐不断，“萝卜蹲”“你说我做”等趣味运动游戏，培养孩子们的团队协作与反应力；“益智大富翁”“猜谜语”等益智游戏，让孩子们在欢乐中积累知识、提升表达能力，整个托管班充满欢声笑语。

安全保障，守护童年“平安线”

“孩子在这里，我们一百个放心！”每天接送孩子时，家长们总会对社区工作人员念叨这句话。这份安心，源于红湾社区为托管班筑起的全方位安全屏障。

社区严格落实安全管理责任，制定《托管班安全管理制度》，明确志愿者轮值职责，实行“每日三查”机制，课前检查活动场地消防设施、电器设备是否完好，课中关注孩子活动状态以防磕碰打闹，课后清点人数并与家长无缝对接，确保“来有登记、走有确认”。针对暑期高温、暴雨等天气特点，专门配备饮用水、应急雨具，制定突发天气应急预案，组织开展防溺水、防触电、防拐骗等安全演练，让孩子们在实践中掌握自救自护技能，筑牢安全防范意识。

下一步，红湾社区将不断创新工作思路，整合各方志愿服务力量，不断丰富拓展托管内容，全力帮助少年儿童度过一个有意义、有趣味、有收获的假期生活。